厉庄高中高二年级选科指导方案

责任编辑:高二年级 时间:2020-01-04 11:30 点击:

文章简介:厉庄高中高二年级选科指导方案 一、指导思想 认真落实省委、省政府关于《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》和省、市、区教育主管部门有关会议部署要求,制定

厉庄高中高二年级选科指导方案

一、指导思想

认真落实省委、省政府关于《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》和省、市、区教育主管部门有关会议部署要求,制定我校选科指导方案。

二、具体方案

根据《新课程标准》和新高考方案的相关要求,针对高中阶段学生发展内涵的需求,结合学校的教学资源情况,建立宽广灵活、富有适应性和选择性的课程结构,努力使新课程成为学生全面而有个性的发展和走向自立的平台。

(一)基本原则

1.长远规划、稳定理性的原则

选科指导的根本目的是为了指导学生更好地进行三年直至更长时间的学业规划和人生规划,所以指导本身应立意深远,进行全面和详细的调查与分析,在导向和规范方面严肃合理,并适时适当地进行修订,与时共进。对学生进行职业生涯规划教育

2.学生自主自愿的原则

允许学生根据自己的兴趣、爱好和学习需求做出选择。

3.责任分摊的原则

指导学生更好地选科、获得更大的学业成就是班主任的职责,但把选科指导的责任简单地落实在班主任身上是不现实的,也是对学生的一种不负责任。因此,学校需要对选科指导的责任进行分摊和安排,学校的高二年级教师、学生家长都有为学生提供指导和咨询的责任和义务。

4.学生的重大选择必须经由父母或其他合法监护人同意的原则

高中阶段学生的心理发展尚未成熟,社会化程度也不高,对有些问题的看法还不是十分稳定和深刻。为减少学生成长的代价,学生的重大选择必须经由其家长或其他合法监护人同意。

5.遵循校情的原则

选科走班过程中要重视学生的个体差异、学生生源的实际,兼顾学校师资团队、教学场地、课程特色,尽量为不同的学生提供个人发展的平台,学校尽量让学生有较大的选择余地,为了合理调控学生的学习负担,学校要对选科数量以及班级人数进行控制,合理安排学生参加“学考”、“选考”。

(二)成立选科指导小组,引导学生合理选科

为了给我校高二年级学生提供更好的选科指导,学校根据我校学生实际情况,成立选科指导小组。

组长:张建明校长

副组长:王灏副校长 王晓副校长 郭其光副校长

组员:刘永琳主任 高二年级全体班主任和选考科目老师   

(三)选科程序与指导

1.选科准备

对学生进行职业生涯规划教育。班主任和任课教师、校领导要了解大学招收条件、高考方案、校情等,为指导学生选科、职业规划指导提供依据。

科目

可选专业门类

科目

可选专业门类

物理

海洋类科学

化学

核工程类

电子科学类

材料类(材料科学与工程)

地球物理学

化工与制药类

热能与动力工程

生物科学类

应用物理学

应用化学

材料类科学

地质学类

工程力学

林业工程类

机械类

食品科学与工程类

信息与电子科学类

医学技术类

测控技术与仪器

食品科学与工程类

核工程与核技术类

医学技术类

航天航空类与武器类

公共卫生与预防医学类

理论与应用力学


生物

生物工程类

政治

马克思主义理论类

科学类(生物科学、生物技术等)

哲学类(逻辑学、宗教学、伦理学等)

医学类(基础医学、预防医学等)

法学类(法学、知识产权、监狱学等)

森林资源类

经济学类(金融学、税务等)

草叶类学科

公共管理类

植物生产类(农学、园艺等)

政治学类

环境生态类

历史学类

动物医学类

教育学类

水产类

工商管理类

动物生产类

社会学类(社会工作、家政学等)

历史

考古学

地理

气象类专业

中国共产党历史、马克思主义研究等

地图测绘类(卫星遥感、GIS专业)

政治学类

水利水电类

民族学

城市规划类

地理学科

酒店管理类

历史学

旅游类

世界历史

地质勘探类

汉语言文学

资源管理类

文物保护技术

地理教育类

2.选科指导

(1)选科指导的意义

①选科指导有助于避免学生选科的盲目性,有助于学生选科的计划性和合理性, 有助于学生切实选择适合自己发展要求的课程来修习。

②选科指导有利于学生未来职业的选择和人生规划。

③选科指导有利于更好地实现教育目标。

(2)选科指导的实施认真做好宣传工作,制定计划安排具体如下:

1月4日召开班主任会,校长张建明亲自主持,传达上级教育主管部门关于选科的文件精神,王晓副校长培训选科注意事项、要求等,进一步明确班主任责任;

1月8日下午,召开教师会,加深对选科和走班教学的认识,明确教师的指导责任;

1月12日晚上,召开学生会,宣讲学校课程实施方案,宣传学生选科的意义和程序、方法,使学生了解新课程及学校对选科的要求;

1月17日下午,召开家长会,填写选科登记表。家长会后年级统计汇总学生选科登记表。

1月18日(暂定)组织学生分班。

(3)选科阶段

①宣传。学校、年级开会,就选科的意义、原则、操作方法、注意事项等向学生及家长作出明确解释。同时发放选科指南及有关政策文件。

②咨询。由学校统一安排老师及家长为学生进行选科咨询,让学生对自己所选科程做到心中有数,为正式选科做好充分准备。

③学生填写选科登记表。学生可在老师、家长的帮助下选科,最后由学生本人完成选科并填写选科登记表。登记表要求学生本人和家长签字。

④年级根据学生初步选科情况做出汇总统计,进行宏观调整,并向学生反馈情况,指导其进一步的调整选科。

(4)公布结果阶段

①在选科结束后一定时间内,公布选科结果,年级根据学生最终意向统筹编班。

②学生对自己的选科,必须严肃认真对待。凡经学生和家长签字确认的,一般不能随便改,确需改,学生要写出申请,由学校批准,由年级管理人员负责调整工作。

                               

                         连云港市厉庄高级中学

                                             2020年1月4日


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